Descrizione
Con l'avvio dell'anno scolastico 2025-2026 riparte il progetto nazionale sperimentale triennale "La scuola è la città: laboratorio aperto di competenze cortesi", selezionato dall'impresa sociale Con i Bambini nell'ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.
L'inizio delle attività è stato accompagnato da un corso di formazione rivolto a 105 docenti delle quattro scuole primarie e delle tre scuole dell'infanzia del Terzo Circolo Didattico di Cesena. Il percorso, ispirato a un'idea del professor Andrea Canevaro, è stato realizzato nei giorni scorsi da Controvento Società Cooperativa Sociale, in collaborazione con l'Università di Bologna e Apeiron ODV.
Tema dell'edizione di quest'anno è "La città invisibile", un invito a osservare con occhi nuovi il tessuto connettivo, spesso trascurato, che tiene unita la città e la comunità che la vive. Organizzati in piccoli gruppi, i docenti hanno esplorato diverse dimensioni urbane: la città delle competenze cortesi, la città del tempo lento e del tempo veloce, la città bambina, la città fragile, la città del sottosuolo, la città selvatica e la città connessa alla collina.
Attraverso sopralluoghi, interviste, reportage fotografici, misurazioni, esperimenti e osservazioni sul campo, supportati anche da strumenti digitali, i partecipanti hanno mappato luoghi accoglienti e inclusivi, spazi ostili o inaccessibili e contesti che rappresentano una risorsa per l'educazione. La formazione si è svolta tra le vie della città e nella prestigiosa cornice della Biblioteca Malatestiana, coniugando riflessione pedagogica e ricerca sul campo.
Il percorso è stato inoltre arricchito da approfondimenti scientifici e attività STEM, grazie all'utilizzo di strumenti innovativi come un'app di crowdmapping, un'applicazione di realtà aumentata e attività di citizen science dedicate all'analisi e alla mappatura della qualità dei suoli. La fase successiva sarà dedicata alla coprogettazione didattica: i team di docenti, affiancati dai formatori, trasformeranno l'esperienza vissuta in percorsi educativi concreti da realizzare con i bambini, facendo della scuola e della città un unico laboratorio di comunità.
Un progetto che interpreta la scuola come parte viva della città e la città come uno spazio educativo diffuso e condiviso, nel quale si intrecciano conoscenza, cura, cittadinanza e responsabilità collettiva.
Il progetto "La scuola è la città: laboratorio aperto di competenze cortesi" è coordinato da Controvento in partenariato con il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Bologna, il Comune di Cesena, la cooperativa CILS, l'associazione Apeiron ODV e il Terzo Circolo Didattico di Cesena.